停课不停“学”，停课不停“教”，停课不停“研”。4月17日，原理教研室全体教师开展了线上集体备课活动。针对即将开始的青年教学竞赛进行了一系列的研讨和准备。本次会议由原理教研室主任袁罗牙主持，原理教研室全体任课教师参会。

本次会议由参赛的青年教师进行了教学展示，参会教师对每一位教师授课情况进行了逐一点评。袁罗牙主任充分肯定了参赛教师们的表现，认为教师形象佳，教学方法多样、教学环节完整。同时，也提出几点建议，一是教学设计，在教学过程中要注意把握节奏、有的放矢；二是课件，课件的制作要简单大方，图文并茂；三是选题，选题要精而准，拒绝宏大叙事。四是“破”题，“破”题要抓住主线，逻辑要清晰，要把问题讲清楚。

谢九英老师认为，参赛教师在教学内容、教学方式方法以及语言形态等方面做了精心准备。比赛过程中，青年教师们紧扣教学主题，运用多媒体、视频等教学手段，围绕教学重难点一一推进，在授课中体现思政素养，始终贯彻立德树人的教学理念。同时，各位参赛教师要进一步做好教学内容的处理、教学逻辑体系的展现、反向教学方式的运用、问题意识的贯彻、理论与实践之间的黏合和教学艺术的历练。

最后，袁罗牙主任强调，青年教师的成长空间还很大，并期待青年教师能迅速成长为中坚力量。各位参赛教师要针对本次研讨会上老师们提出的点评，进一步完善自己的参赛内容。