为更好地帮助老师们理解OBE理念与“五自”质量文化，马克思主义学院于2024年11月11日开展了有关OBE理念与“五自”质量文化培训会，培训会由袁罗牙副院长主讲，马克思主义全体教职工参加培训。

首先，袁罗牙副院长讲明了OBE理念的含义，主要是以成果为导向、以学生为中心开展教学，要求各学院各专业按照OBE理念制定自己的人才培养方案。袁院长重点以《马克思主义基本原理》课程的教学大纲为切入，阐明了马克思主义学院各课程要根据OBE理念完善教学大纲，要对应人培的目标点，对大纲进行反向设计，确定课程目标、课程内容，特别要重视课程考核设计，在教学过程中，要“以纲为纲”，教学进度、教学设计、教案讲稿、作业布置、过程性考核、终结性考核等都需要与大纲保持一致。OBE理念要求对过程性考核与终结性考核进行课程目标达成度的分析，做到持续性改进。

其次，袁罗牙副院长结合自己十六年的教学经历，交流了自己对“五自”，即自觉、自省、自律、自查、自纠的理解。质量自觉要求教师对教育教学质量以及质量保障工作进行理解，意识到教书育人是教师的天职，用心培育人才是教师最重要的工作；自省要求教师对照质量标准，反省当下在人才培养方面存在的不足和局限，发现问题并及时改正，从而实现自我提升；自律要求教师在教育教学工作中坚定职业信仰和道德准则，要怀有一颗敬畏之心，尽心尽责地对待学生，深入教学研究，形成与时俱进的职业习惯；自查要求老师加强自身的管理和风险控制；自纠要求教师根据评价反馈，及时调整和优化教学策略，提高教学质量。

培训会结束后，老师们特别新聘教师表示，对OBE理念有了进一步的认识，会后会自行加强对OBE理念的进一步学习，在今后将贯彻OBE理念开展教学，做好反向设计、正向实施，持续改进；对“五自”质量文化也有所了解，在今后的教学过程中，将按照“五自”质量文化，对自己在教学过程中提出更高的要求，提升自己的教学水平，有效提高教学质量。