为深入贯彻新时代高校思政课改革创新要求，推动信息技术与思政课堂深度融合，切实提升《马克思主义基本原理》课程教学质量与育人实效，12月22日下午，马克思主义基本原理教研室在16栋601教室围绕“数字化教学资源的开发、整合与高效应用”主题开展教研活动。

教研活动伊始，高操博士强调数字化教学资源是提升思政课吸引力、感染力的重要抓手，既要立足《马克思主义基本原理》课程理论性强、抽象度高的特点，开发适配课程内容的特色资源，也要做好优质资源的整合筛选，更要探索高效应用路径，让数字化资源真正服务于学生理解原理、践行真理，杜绝资源闲置与形式化应用。

随后，与会教师结合教学实践分享经验、交流困惑。多位教师分别介绍了自身数字化教学资源开发成果：有的依托经典著作原文、权威理论解读，制作马克思主义经典论断可视化课件，将抽象的哲学范畴、政治经济学原理转化为生动的图文、动画；有的结合社会热点、时代案例，剪辑制作专题教学短视频，把脱贫攻坚、科技创新等现实素材与剩余价值理论、唯物史观等核心知识点结合，让理论贴近生活；有的搭建线上习题题库，涵盖选择、辨析、材料分析等题型，实现学情实时检测与针对性辅导。

在资源整合环节，教师们达成共识：需建立课程组数字化教学资源共享库，按“经典理论类”“案例素材类”“课件题库类”“拓展延伸类”分类归档，筛选权威、优质、适配的资源纳入共享库，剔除冗余、低效内容，定期更新补充，实现资源共建共享，减轻教师备课负担，保证教学内容规范性与统一性。针对部分教师提出的“资源繁杂难以筛选”“不同平台资源不兼容”等问题，大家共同探讨解决方案，明确优先选用国家智慧教育平台、高校思政课资源库等官方优质资源，统一资源格式标准，提升整合效率。

高效应用研讨环节是本次活动的重点。教师们围绕“如何让数字化资源融入课堂各环节”展开深入交流，形成多项实用教学策略：课前推送预习微课、核心概念解读资料，引导学生提前梳理知识框架；课中运用互动课件、案例视频辅助讲解，结合线上答题、实时讨论等功能，调动学生参与积极性，破解原理教学枯燥难题；课后推送拓展资源、分层作业，助力学生深化理解、学以致用。同时强调，数字化应用要坚持 “以生为本”，根据学生认知特点调整资源呈现形式，避免过度依赖技术，始终突出思政课价值引领核心功能。

此次专题教研活动，为《马克思主义基本原理》课程组数字化教学工作指明方向，凝聚团队合力，有效提升了教师数字化教学能力。下一步，课程组将以此次活动为契机，深耕数字化教学改革，让优质数字化资源成为点亮思政课堂的明灯，助力培养担当民族复兴大任的时代新人，推动《马克思主义基本原理》课程教学质量再上新台阶。