为深入贯彻落实习近平总书记关于思政课建设的重要论述，扎实推进《马克思主义基本原理》课程教学改革，切实提升思政课教学质量与育人实效，3月6日，马克思主义基本原理教研室在学院会议室举行专题一“马克思主义观”集体备课教研活动，教研室全体教师参会。

活动伊始，教研室主任谢九英阐明本次集体备课的核心目标。她指出，“马克思主义观”是原理课的开篇之讲、奠基之论，是引导学生正确认识马克思主义、把握理论精髓、坚定理想信念的关键环节。本次备课需聚焦教学目标、重点难点、内容体系、方法创新等维度，统一教学口径、规范教学内容、打磨教学环节，确保课堂有高度、有深度、有温度。

随后，青年教师杨鲁青围绕专题一作示范教学设计汇报。她系统梳理了“什么是马克思主义、马克思主义的创立与发展、马克思主义的鲜明特征、马克思主义的当代价值”等核心知识点，紧扣教材体系与教学大纲，精准拆解教学重难点。汇报中，她结合党的创新理论与新时代伟大实践，融入“两个结合”重大成果、中国式现代化生动案例，强调教学要坚持史论结合、理实交融，把抽象理论讲具体、把深刻道理讲透彻，帮助学生从源头上理解马克思主义的科学性与真理性。

交流研讨环节气氛热烈、干货满满。与会教师逐一发言、坦诚交流，围绕教学内容优化、课堂互动设计、经典著作导读、学情分析应对、数字资源运用等方面展开深入探讨。大家一致认为，讲好马克思主义观，必须做到三个坚持：坚持政治引领，把准理论方向；坚持问题导向，回应学生关切；坚持守正创新，增强课堂吸引力。青年教师结合教学实践提出困惑，资深教师倾囊相授、耐心解答，形成“老带新、新促老、共研讨、同提升”的良好教研氛围。大家在思想碰撞中凝聚共识，在经验分享中取长补短，共同完善了专题教案、课件与教学流程。

此次集体备课教研活动，凝聚了教学共识、优化了教学方案、提升了教学能力，为新学期《马克思主义基本原理》课程高质量开展奠定了坚实基础。与会教师纷纷表示，将以更饱满的热情、更严谨的态度投入教学工作，坚守思政课堂主阵地，当好青年学生成长成才的引路人。