3月13日下午，中国近现代史纲要教研室召开集体备课会，会议主题围绕“两会精神融入纲要课教学”进行交流探讨，着力推动思政教育与纲要课深度融合。本次会议由教研室主任鄢常勇主持、全体任课教师参加。

首先，教研室主任鄢常勇表示，2026年全国两会是国家发展的重要风向标，其精神与中国近现代史发展脉络高度契合，是纲要课的鲜活教学素材和重要理论支撑。他强调，要立足纲要课学科特点，精准对接两会关于教育强国、民族复兴的重要论述，切实发挥纲要课铸魂育人的核心作用，引导学生树立正确的历史观、民族观和国家观。

其次，教师们结合自身教学实践，围绕两会精神融入纲要课的具体路径、方法创新等内容展开深入交流，积极分享各自的融入思路与教学心得。大家一致认为，应摒弃传统灌输式教学模式，立足学生认知特点，通过案例解读、互动研讨、小组展示、情景体验等多样化教学方式，将两会精神转化为可感可知、贴合学生的教学内容。教师们提出，可结合两会中关于历史传承、文化自信的重要论述，衔接中国近现代史中的重要历史节点，引导学生从历史视角理解两会精神的时代内涵和历史渊源；同时可选取两会中的民生热点、发展成就等鲜活案例，结合国家发展数据与实践成果，让学生在历史与现实的对比中感悟国家发展进步，增强民族自豪感和时代责任感，真正实现“以史育人”。

最后，鄢常勇主任作总结发言。他对本次集体备课会的成效给予肯定，认为教师们的交流探讨贴合教学实际、富有针对性，为后续教学实践提供了有力支撑。他表示，下一步教研室将持续深化教学改革，推动两会精神常态化、长效化融入纲要课教学全过程，不断优化教学方法、丰富教学素材，打通思政“小课堂”与社会“大课堂”，助力思政教育提质增效。