6月15日下午，中国近现代史纲要教研室召开关于2025-2026学年第二学期期末命题的讨论会，会议由教研室主任鄢常勇主持，相关任课教师参加。

首先，教研室主任鄢常勇传达了学校和学院关于本学期《中国近现代史纲要》课程考核的基本要求与原则。他指出，期末考试命题工作是检验教学效果、反馈学生学习成果的重要环节，本学期《中国近现代史纲要》课程命题工作须严格遵循教学大纲，紧扣课程目标，突出历史逻辑与价值引领。他强调，命题要注重考查学生的分析问题能力，确保试卷的科学性、公正性和有效性。

其次，负责本次期末试卷命题工作的叶红老师就命题方案作了详细汇报。在命题原则上，叶老师强调坚持三大导向：一是思想性原则，试题要旗帜鲜明体现正确政治方向，突出中国近现代史的主流与本质，深刻阐释中国人民选择马克思主义、选择中国共产党、选择社会主义道路、选择改革开放的历史必然性；二是科学性原则，确保史实准确、表述严谨，合理设置题型、题量与分值分布；三是开放性原则，适当增加开放性试题比重，鼓励学生多维度思考。

汇报结束后，参会教师围绕命题方案展开了深入研讨。刘驰老师建议在材料分析题中适当引入与当前时事热点相关联的素材，让学生在分析历史问题的同时感受历史的当代回响。徐恋恋老师就试卷难度梯度发表意见。刘瑞玲老师提出主观题阅卷标准应进一步细化，建议制定分档评分细则。付文茂老师提醒注意辨析题表述的严谨性，建议命题初稿完成后组织交叉审题。潘宗秋老师关注试卷与教学实际的衔接问题。杨志光老师建议在材料分析题中增加原始文献的引用。其他参会教师也针对命题方案展开讨论，发表意见。

会议最后，教研室主任鄢常勇对本次讨论会进行总结。总结发言中强调，期末命题工作责任重大，关系到课程教学质量评价的客观性和人才培养的严肃性。要求全体教师严守命题纪律，确保试题不泄露；严格遵循教学大纲与学校考试规范，确保试题的政治性、科学性与规范性；坚持集体阅卷制度，确保成绩评定的公平公正。他指出，希望老师按照分工和时间节点高质量完成命题任务，为本学期教学工作画上圆满句号。