为全面贯彻落实党的教育方针，加强我院教职工师德师风建设工作，建立健全师德师风建设长效机制。根据《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（中发〔2018〕4号）、《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》（教师〔2018〕17号）、《中共教育部党组关于完善高校教师思想政治和师德师风建设工作体制机制的指导意见》（教党〔2021〕79号）、《江西省高校教师师德失范行为处理实施办法》（赣教发〔2019〕9号）、《江西省教育厅等七部门关于印发〈关于进一步加强和改进新时代师德师风建设的若干措施〉的通知》（赣教规字〔2021〕22号）、《江西科技学院师德师风建设实施方案》（江科党发〔2022〕8号）等文件精神，结合学院工作实际，特制定本方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的教育方针，全面落实全国全省教育大会精神，以办好人民满意的教育为宗旨，落实立德树人根本任务，全面开展师德师风建设，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准。积极引导全院教师树立“育人为本，德育为先”的教育理念，始终牢记为党育人、为国育才使命。坚持教书与育人相统一、言传与身教相统一、潜心问道与关注社会相统一、学术自由与学术规范相统一，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，全心全意做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

二、目标任务

着力解决我院教师思想政治工作和师德师风建设存在的突出问题和薄弱环节，把社会主义核心价值观贯穿教书育人全过程,坚持传道者自己首先要明道、信道，坚持教育者先受教育，用“四有好老师”“四个引路人”“四个相统一”的标准要求统领教师成长发展，全面提升教师思想政治素质与职业道德水平，增强教师的爱党爱国爱校爱岗爱生和无私奉献意识，激发广大教师爱校如家的主人翁意识和责任感，争做教书育人“大先生”。

三、主要措施

（一）完善师德师风建设领导体制和工作机制。成立学院党委教师工作委员会，院党委书记任主任，分管院领导任副主任，各教研室主任为成员，委员会办公室设在教师工作部。建立党委集中统一领导、党政齐抓共管、各教研室具体落实、教师自我约束的领导体制和工作机制，形成师德建设合力。学院党委会每学期至少研究一次教师思想政治和师德师风建设工作。

（二）健全教师理论学习制度，建立师德师风培训机制。依据《江西科技学院教职工政治理论学习制度》，开展教职工应知应会教育和四史教育等，用好“学习强国”平台，对教师开展每学期不少于1 次的思想政治教育轮训，推进教师政治理论学习系统化、制度化、常态化。学院采取多渠道、分层次开展师德师风教育，坚持经常性教育与集中性教育相结合，重点加强教师的思想政治教育、专题开展教师思政状况调研、职业道德规范教育、法制法规教育、心理健康教育、学风和学术规范教育等专项教育培训。通过举行师德传承结对活动、教师荣休纪念仪式等活动，将师德师风教育作为新进教职工入职培训、优秀教师培养、骨干教师培育的重要内容，将师德师风教育贯穿教师职业生涯全过程。

（三）严格教师准入，把好教师队伍入口关。规范教师资格申请认定，严格思想政治和师德考察。健全新聘、引进人员试用期制度，加强试用期考察，全面评价聘用人员的思想政治和师德表现，择优选拔热爱教育事业、具备良好潜质、有志于长期从教的人才。

（四）加强党建引领，推进教师党支部建设。健全学院党委、教师党支部联动的教师工作机制，发挥教师党支部在思想政治和师德师风建设中的作用，加强对优秀教师的政治引领和政治吸纳，把党员教师培养成践行高尚师德的中坚力量，把党支部建成涵养师德师风的重要平台。严格落实“三会一课”、主题党日、谈心谈话、党员教师与非党员教师结对联系等党 组织生活各项制度，充分发挥教师党支部的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用。在教职工聘用、职务晋升、评优评先、项目评审等工作中，征求教师党支部意见，发挥教师党支部的政治把关作用。

（五）选树师德典型，加大师德师风宣传力度。持续做好师德先进评选表彰活动，举办“新时代学生心中好老师”评选活动。以庆祝教师节和表彰优秀教师为契机，普及《高等学校教师职业道德规范》，宣传师德师风先进集体和个人事迹，大力褒奖优秀教师的高尚师德，用师德先进典型推动我校师德建设工作。

（六）建立师德奖惩联动机制，落实师德第一标准。将师德建设作为教师考核的重要内容，建立公开、公正、公平、易于操作的师德奖惩联动考核机制，依据《江西科技学院师德失范行为负面清单》，严格实行师德师风“一票否决制”。教师出现师德失范问题，需向学院提出书面材料作出检讨，学院将依据《江西科技学院教师师德失范行为处理办法（试行）》，视情节轻重做出相应处理。教师是中共党员的，应按照相关规定给予相应党纪处分。

（七）完善师德监督平台,建立师德档案制度。建立师德投诉举报平台，在学院显著位置公示举报电话、邮箱等信息，畅通投诉举报渠道，构建学院、教师、学生多方面参与的师德监督体系。及时掌握师德信息动态，及时纠正不良倾向和问题。把师德建设纳入学院师资队伍建设规划中，建立教师师德档案，将师德考核结果作为教师职务（职称）评审、教师年度考核、学习进修和评优选先的重要依据。

（八）完善师德激励机制。定期开展师德标兵、师德先进个人评选活动，对在师德师风方面表现突出的教师，学院进行表彰和奖励，把师德表现作为教师各类表彰奖励的必要条件。并在岗位聘用、培训及进修、各类评优奖励等方面，在同等条件下给予优先考虑。建立健全教师荣誉制度，加强对教师的人文关怀，推动解决教师实际问题，增强教师的荣誉感、幸福感、获得感。

（九）强化工作保障。学院建设教师谈心谈话、团体辅导、交流研讨等思想政治工作专门场地。建立专兼职结合的教师思想政治工作队伍，通过培训培养、课题研究、实践锻炼等方式，不断提升工作队伍素质能力和专业水平。通过开展思想政治和师德师风建设工作专项检查等方式，督促各项工作落地见效。

四、工作要求

（一）各教研室应根据本实施办法，结合自身实际，建立相应的工作机制，确保师德师风建设工作落到实处。

（二）本实施办法由学院党委会负责解释。

（三）本办法自发布之日起施行。

中共江西科技学院马克思主义学院委员会

2022年 3 月 17日